第三,把æ¡æ³•å¾‹å…³ç³»çš„è¦ç´ 。民事法律关系的è¦ç´ 是指构æˆæ°‘事法律关系的必è¦å› ç´ ï¼Œä»»ä½•æ°‘äº‹æ³•å¾‹å…³ç³»éƒ½ç”±å‡ é¡¹è¦ç´ æž„æˆï¼Œè¦ç´ å‘生å˜åŒ–,具体的民事法律关系就éšä¹‹å˜æ›´ã€‚我认为,民事法律关系è¦ç´ ä»…é™äºŽä¸‰ä¸ªè¦ç´ ,å³ä¸»ä½“ã€å®¢ä½“和内容,这是任何法律关系都应具备的,民事法律关系也ä¸ä¾‹å¤–。而五è¦ç´ 说将法律事实和法律关系å˜åŠ¨çš„åŽŸå› ä¹ŸåŒ…æ¶µåœ¨æ³•å¾‹å…³ç³»å½“ä¸ï¼Œè¿™æ˜¯å€¼å¾—å•†æ¦·çš„ã€‚æ³•å¾‹äº‹å®žåº”å½“æ˜¯å¤–åœ¨äºŽæ³•å¾‹å…³ç³»çš„å› ç´ ï¼Œå®ƒæ˜¯å°†æŠ½è±¡çš„æ³•å¾‹è§„èŒƒä¸Žå…·ä½“çš„æ³•å¾‹å…³ç³»åŠ ä»¥è¿žæŽ¥çš„ä¸é—´ç‚¹ï¼Œæ˜¯ä½¿å®¢è§‚çš„æƒåˆ©å˜ä¸ºä¸»è§‚çš„æƒåˆ©çš„媒介,法律事实导致法律关系å‘生å˜åŠ¨ï¼Œä½†å®ƒæœ¬èº«å¹¶ä¸æ˜¯æ³•å¾‹å…³ç³»å†…在的è¦ç´ 。
哈佛大å¦çš„“案例分æžæ³•â€ï¼Œå¼€å§‹æ—¶åªæ˜¯ä½œä¸ºä¸€ç§æ•™è‚²æŠ€æ³•ç”¨äºŽé«˜çº§ç»ç†äººåŠå•†ä¸šæ”¿ç–的相关教育实践ä¸ï¼ŒåŽæ¥è¢«è®¸å¤šå…¬å¸å€Ÿé‰´è¿‡æ¥æˆä¸ºç”¨äºŽåŸ¹å…»å…¬å¸ä¼ä¸šå¾—力员工的一ç§é‡è¦æ–¹æ³•ã€‚
然而,作为一ç§ç§‘å¦ç ”究方法,case examine相较于采访和问å·æ¥è¯´æ›´éš¾æ“作,并且广泛地被误以为ä¸åƒå…¶ä»–ç ”ç©¶æ–¹æ³•é‚£æ ·â€œä»¤äººæ»¡æ„â€ã€‚
就是把éšè—在一大批看似æ‚ä¹±æ— ç« çš„æ•°æ®èƒŒåŽçš„ä¿¡æ¯é›†ä¸å’Œæ炼出æ¥ï¼Œæ€»ç»“å‡ºæ‰€ç ”ç©¶å¯¹è±¡çš„å†…åœ¨è§„å¾‹ï¼Œå¸®åŠ©ç®¡ç†è€…进行有效的判æ–和决ç–。 案例分æžæŠ¥å‘Šæ€Žä¹ˆå†™ æ•°æ®åˆ†æž
æ ¹æ®æ¡ˆä¾‹ç ”究的æŒç»æ—¶é—´ï¼Œæ¯éš”一周或一两个月进行一次访谈。访谈ä¸å…ˆé—®ä¸Šä¸€èŠ‚已准备的问题,然åŽå›´ç»•ä¸»é¢˜ç»§ç»æ·±å…¥ã€‚
æ¡ˆä¾‹ç ”ç©¶çš„ç›®çš„æ˜¯å‘展ç†è®ºè€Œä¸æ˜¯æ£€éªŒç†è®ºï¼Œæ‰€ä»¥ç†è®ºæŠ½æ ·ï¼ˆä¸æ˜¯éšæœºæŠ½æ ·æˆ–åˆ†å±‚æŠ½æ ·ï¼‰æ˜¯åˆé€‚的。
这里我还想ç€é‡å¼ºè°ƒçš„一点就是,法律关系分æžæ³•ï¼Œå®ƒçš„特点是在è¿ç”¨å½¢å¼é€»è¾‘三段论时,先考虑案件的å°å‰æ,å³äº‹å®žï¼Œç„¶åŽå†è€ƒè™‘案件的大å‰æ,å³æ³•å¾‹ï¼Œä½†æ˜¯è¿™å¹¶ä¸æ„味ç€å°†äº‹å®žé—®é¢˜å’Œæ³•å¾‹é—®é¢˜æˆªç„¶åˆ†å¼€ã€‚ä¸¥æ ¼çš„è¯´ï¼Œæ³•å¾‹å…³ç³»åˆ†æžæ³•æ‰€ç¡®å®šçš„事实并ä¸æ˜¯ä¸€ä¸ªå•çº¯çš„事实,而是法律æ„义上的事实。例如关于法律关系性质的界定,本身就是一个事实问题和法律问题的结åˆã€‚å¦å¤–有一些问题很难说究竟是一个事实问题还是一个法律问题。比如说,æŸäººå¼€è½¦å°†å•å¦‡æ’žä¼¤ï¼Œç©¶ç«Ÿæ’žä¼¤äº†ä¸€ä¸ªäººè¿˜æ˜¯ä¸¤ä¸ªäººï¼Œè¿™ä¸ä»…是一个事实判æ–,还是一个法律价值判æ–é—®é¢˜ï¼Œå› ä¸ºè¿™æ¶‰åŠåˆ°å¯¹èƒŽå„¿çš„ä¸»ä½“èµ„æ ¼æ˜¯å¦æ‰¿è®¤è¿™ä¸ªæ³•å¾‹é—®é¢˜ã€‚在对事实问题进行判æ–的时候也ä¸èƒ½ç¦»å¼€æ³•å¾‹è§„定å•çº¯è®¨è®ºï¼Œæ‰€ä»¥æ³•å®˜åœ¨è£åˆ¤æ—¶å¿…须目光在大å‰æ和生活事实之间往å¤æµè½¬ã€‚
从å¦ç†å’Œå¸æ³•å®žè·µçš„角度,æ炼出法å¦ç†è®ºç ”究的问题,应当至少具有两ç§ä»¥ä¸Šçš„观点ã€ä¸»å¼ 或æ„è§ï¼Œå¹¶æ¸…æ™°ã€æ˜Žäº†åœ°å™æ˜Žå„自的ç†ç”±åŠå…¶ä¾æ®ã€‚
金å—塔的基本结构是:ä¸å¿ƒæ€æƒ³æ˜Žç¡®ï¼Œç»“论先行,以上统下,归类分组,逻辑递进。先é‡è¦åŽæ¬¡è¦ï¼Œå…ˆå…¨å±€åŽç»†èŠ‚,先结论åŽåŽŸå› ,先结果åŽè¿‡ç¨‹ã€‚
äººä»¬å¯¹æ¡ˆä¾‹ç ”ç©¶æ³•ä¸€ä¸ªå¸¸å¸¸æŒ‚åœ¨å˜´è¾¹çš„èŒè´£ï¼Œæ˜¯è®¤ä¸ºæ¡ˆä¾‹ç ”ç©¶æ— æ³•ä»Žä¸€ä¸ªæ¡ˆä¾‹æŽ¨çŸ¥å¦ä¸€ä¸ªæ¡ˆä¾‹ã€‚å› æ¤ï¼Œç ”究者常常试图挑选有代表性的一个案例或一系列案例,从而陷入æ€è€ƒçš„è¯¯åŒºã€‚ä½†æ˜¯ï¼Œæ— è®ºé€‰å–å¤šå°‘æ¡ˆä¾‹ï¼Œéƒ½æ— æ³•ä½¿é‚£äº›å¯¹æ¡ˆä¾‹ç ”ç©¶ä¸æ»¡çš„人感到满æ„。
方法论在å„个部门法ä¸çš„应用是å„ä¸ç›¸åŒçš„,我们所指的解释方法是指民法解释的方法。法å¦åº”当有总的方法,但这ç§æ€»çš„方法应用到å„个部门法ä¸åˆæ˜¯æœ‰æ‰€åŒºåˆ«çš„ã€‚æ¯”å¦‚è¯´å…³äºŽå¯¹æ³•å¾‹è§£é‡Šçš„æ–¹æ³•ã€‚å› ä¸ºå„个部门法的规范对象ä¸åŒï¼Œæ‰€ä»¥æ³•å¾‹è§£é‡Šæ–¹æ³•ä¹Ÿæœ‰æ‰€ä¸åŒã€‚如在刑法基于罪行法定原则,主è¦é‡‡å–æ–‡æ„解释的方法,而ä¸èƒ½å¯¹åˆ‘法æ¡æ–‡ä»»æ„è¿›è¡Œæ‰©å¼ è§£é‡Šï¼Œå¦åˆ™è¿èƒŒç½ªè¡Œæ³•å®šçš„原则。所以探讨法律解释方法,它应该指的是å„个部门法所特有的一ç§æ–¹æ³•ã€‚所以,我们说的法律解释方法指的是一ç§æ°‘法的解释方法,案例分æžæ³•æ˜¯æ°‘法的解释方法的具体è¿ç”¨ï¼Œæ¡ˆä¾‹åˆ†æžæ³•ä¸Žæ°‘法解释方法紧密è”系在一起的。
å¸‚åœºæ¡ˆä¾‹ç ”ç©¶æ˜¯æè¿°ä¼ä¸šå’Œå®¢æˆ·é—´çš„一个æˆåŠŸæ•…事。最ç†æƒ³çš„情况是,客户近æ¥å’Œä¼ä¸šæœ‰æ¥å¾€ï¼Œä¹äºŽæ供积æžä¿¡æ¯ã€‚å°½é‡é€‰æ‹©ä¸€ä½æœ€è´´è¿‘ç›®æ ‡è¯»è€…çš„å®¢æˆ·ã€‚
如果在请求æƒæ£€ç´¢ä¸ï¼Œç¡®å®šæ¡ˆä»¶æ¶‰åŠå¤šé¡¹è¯·æ±‚æƒï¼Œåˆ™éœ€è¦è¿›ä¸€æ¥ç¡®å®šé‡‡å–责任èšåˆè¿˜æ˜¯ç«žåˆçš„方法。关于责任èšåˆä¸Žç«žåˆçš„区分,首先ä¾æ®æ³•å¾‹è§„范,如果åˆåŒæœ‰çº¦å®šï¼Œåˆ™ä¾æ®çº¦å®šã€‚如果都没有,则主è¦æ˜¯ä¾æ®å…¬å¹³ã€æ£ä¹‰çš„ç†å¿µï¼Œå³ä¸èƒ½ä½¿ä¸€ä¸ªäººå› 一项è¿æ³•è¡Œä¸ºè€Œéå—两次惩罚,也ä¸èƒ½ä½¿ä¸€ä¸ªäººå› 一次æŸå®³è€Œå—到两次赔å¿ã€‚
A/Bæµ‹è¯•æ˜¯ä¸ºäº†è¾¾åˆ°ä¸€ä¸ªç›®æ ‡ï¼Œé‡‡å–了两套方案,通过实验观察两组方案的数æ®æ•ˆæžœï¼Œåˆ¤æ–两组方案的好å,需è¦é€‰æ‹©åˆç†çš„åˆ†ç»„æ ·æœ¬ã€ç›‘测数æ®æŒ‡æ ‡ã€äº‹åŽæ•°æ®åˆ†æžå’Œä¸åŒæ–¹æ¡ˆè¯„估。